OpenLeer Foundation

Vifaa vya Elimu · Open Leer Foundation

Kabla ya
kuirejeleza,
iache ifundishe.

Vifaa vya biashara vya jana. Darasa la kesho. Tusaidie kuweka teknolojia inayoweza kutumika kufanya kazi kwa wanafunzi, walimu na jamii kupitia Pebble.

Maswali ya majaribio yafunguliwa · Usanifu wa Njia ya Kujifunza katika maendeleo

ElimuAI ya ndaniVifaa muhimuLugha za KiafrikaKujifunza kwa jamii

01 - utambuzi

Maswali makubwa.
Vifaa vya kawaida.

Tuliendesha AI ya kisasa ya uzalishaji kwenye mashine ya Windows yenye RTX 4050, 6GB ya VRAM na 64GB ya kumbukumbu ya mfumo.

Majaribio yetu ya kuzalisha video ya LTX 2.3 na LTX 2.5 ya ndani ya nchi yalifanya vizuri zaidi kuliko ilivyotarajiwa. Uzoefu huo uliboresha umakini wetu: linganisha mzigo muhimu wa kazi wa AI na maunzi yanayoweza kufikiwa, na ujaribu kile kinachowezesha elimu.

Jaribio la kwanza lililoripotiwa na mwanzilishi. Viainisho hivi vinaelezea usanidi huo, sio alama, hitaji la chini au dhamana ya mzigo mwingine wa kazi.

Usanidi ambao ulianzisha swali kubwa zaidiRTX 4050
6GBKumbukumbu ya GPU
64GBKumbukumbu ya mfumo

Ni teknolojia ngapi iliyokaa katika hifadhi ya shirika bado ina kitu cha kufundisha?

Windows · AI ya ndani ya ndani · LTX 2.3 / 2.5

02 - Njia tatu za kushiriki

Michango tofauti.
Kusudi moja la umma.

Kwa mashirika yanayoonyesha upya makundi ya vifaa, wafadhili wanaosaidia timu za elimu na teknolojia tayari kuchangia.

03

Kuwa mshirika wa teknolojia

Weka utaalamu wako kwa matumizi ya umma.

Changia maunzi, uhandisi, ufikiaji wa kielelezo, muunganisho, salio la wingu, utafiti, ufadhili, urekebishaji au vifaa kwenye dhamira ya elimu.

Kuwa mshirika wa teknolojia

03 - Mzunguko tofauti wa maisha wa maunzi

Mzunguko wa kuburudisha.
Mzunguko mpya wa kujifunza.

Imenunuliwa. Imetumika. Imeonyeshwa upya. Hatua inayofuata inastahili uchaguzi wa makusudi. Vifaa vinavyofaa vinaweza kuchukua njia kupitia tathmini na maandalizi kuelekea matumizi ya elimu.

Kazi moja zaidi: kufundisha

01 / 06

Tambua

Kutoka kwa mali iliyostaafu hadi nyenzo muhimu ya kujifunza.

Mtiririko wa majaribio uliopendekezwa. Majukumu, mahitaji ya data, vifaa na kuripoti vinakubaliwa na kila shirika linaloshiriki.

04 - Pebble Learning Node · Dhana

Weka kujifunza wapi
mtandao sio.

Maono yetu ni elimu ya kiwango cha mipaka katika lugha ya mwanafunzi-hata ambapo muunganisho ni wa gharama kubwa, wa vipindi au haupatikani. Njia ya Kujifunza huleta dhamira hiyo katika muundo wa miundombinu.

Mtandao · ulandanishi wa hiari
Pebble Learning NodeUsanifu wa dhana
WalimuWanafunziVifaa vilivyoshirikiwa

Chunguza usanifu

AI ya ndani

Kokotoo inayolingana na mzigo wa kazi ya kujifunza. Tunatathmini kumbukumbu, nguvu, saizi ya muundo na utendakazi badala ya kudhani kila kifaa kilichostaafu kinaweza kutumia kila muundo.

Chagua safu ili kuichunguza. Mchoro unaelezea miundombinu tunayofanyia kazi; sio usambazaji wa moja kwa moja.

Kuhesabu ndani ya nchi

Jaribu miundo inayofaa dhidi ya uwezo na mahitaji ya nguvu ya maunzi yanayopatikana.

Hifadhi ndani ya nchi

Weka nyenzo muhimu za elimu na lugha karibu na walimu na wanafunzi.

Fundisha ndani ya nchi

Ubunifu wa vifaa vilivyoshirikiwa na mitandao ya karibu shuleni, maktaba na nafasi za jumuiya.

Sawazisha kwa makusudi

Tumia muunganisho kwa masasisho inapopatikana, na ufikiaji wa nje ya mtandao kama lengo la uhandisi.

05 - Teknolojia inayofaa

Lete vifaa.
Wacha tupate kusudi lake.

Mashine haihitaji kuendesha mfano mkubwa wa AI ili kuchukua jukumu muhimu katika elimu.

Ufikiaji wa wanafunzi, utayarishaji wa walimu, uundaji wa maudhui, hifadhi ya ndani na mtandao ni muhimu. Tunatathmini mazingira yote ya kujifunza, ikijumuisha kuegemea, usaidizi na gharama za uendeshaji.

Jadili mali zako zinazopatikana

Kompyuta na vituo vya kazi

Kompyuta za mkononi, kompyuta za mezani, vituo vya kazi vya wasanidi programu, MacBooks, Mac minis, Mac Studios na vifaa vingine vya Apple Silicon.

Kuhesabu na kuhifadhi

NVIDIA na AMD GPU, seva, kumbukumbu na vifaa vya kuhifadhi vinavyoweza kutumika kwa ajili ya tathmini na majaribio.

Mitandao na nguvu

Vifaa vya Wi-Fi, swichi, miundombinu ya mitandao na mifumo ya UPS inayoweza kutumika.

Kujifunza pembeni

Wachunguzi, kibodi, panya na kamera za wavuti zinazosaidia ufundishaji wa vitendo na ujifunzaji wa pamoja.

06 - Makabidhiano ya kuwajibika

Data yako inahitaji
mpaka wazi.

Kubali mahitaji ya data kabla ya kifaa kubadilisha mikono. Kamilisha mchakato unaohitajika kabla ya kufundisha.

Vipi kuhusu data zetu?

Kila shirika linaloshiriki linakubali kushughulikia data, majukumu yake ya usafi wa mazingira na mahitaji ya uthibitishaji na sisi. Vifaa lazima vikamilishe mchakato huo kabla ya kutumwa tena.

Tumia uchunguzi kuelezea mahitaji yako. Usitume faili za siri, kitambulisho au rekodi za kibinafsi na ujumbe wako wa awali.

Hatudai uidhinishaji wa usafi wa mazingira, vyeti vya uharibifu au kibali cha kufuata. Mahitaji hayo lazima yashughulikiwe kwa uwazi katika makabidhiano yaliyokubaliwa.

07 - Akaunti ya safari

Tazama kusudi
zaidi ya makabidhiano.

Tunataka washirika waelewe kinachotendeka kwa teknolojia yao. Matokeo ya mali, rekodi za utumaji na hatua zilizokubaliwa za elimu zimo katika mazungumzo hayo.

Pebble Impact

Mfano wa ripoti ya athari ya washirika

Data ya kielelezo · Sio matokeo halisi
48Vifaa vimewekwa upya
186Wanafunzi wamefikiwa
1,420Vipindi vya kujifunza
312hKujifunza kwa kusaidiwa na AI
3Jumuiya zinazoungwa mkono

Lugha za mfano
Kiingereza · Kiafrikana · Setswana

Muundo wa kuripoti
Safari ya mali · hatua zilizokubaliwa · matokeo yaliyoandikwa

Kila nambari na ingizo la lugha katika onyesho hili la kuchungulia ni data ya onyesho. Hiki ni kiolesura kilichopendekezwa, si tovuti ya moja kwa moja au taarifa ya matumizi, usaidizi wa lugha au athari.

08 - Teknolojia ya mviringo

Maisha yenye manufaa zaidi.
Kujifunza muhimu zaidi.

Kutumia tena kielimu kunaipa teknolojia inayofaa kazi nyingine kabla ya kuiondoa.

Tathmini yetu inazingatia urekebishaji, mahitaji ya nishati na usaidizi wa muda mrefu. Tunazingatia maisha ya huduma muhimu na matokeo yaliyoandikwa. Akiba ya kaboni au taka inahitaji mbinu iliyoelezwa; sisi kuchapisha hakuna zuliwa jumla ya mazingira.

09 - Maswali ya vitendo

Anza na maelezo.

Tunaweza kuchangia nini?

Kompyuta zinazoweza kutumika, vifaa vya kukokotoa, hifadhi, vifaa vya mitandao na vifaa vya kujifunzia. Kufaa kunategemea hali, utangamano, mahitaji ya nguvu na matumizi ya elimu. Mpango huu ni wa matumizi tena na majaribio, si taka kiholela za kielektroniki.

Je, unaweza kukusanya vifaa?

Anza na eneo, wingi na hali ya mali yako. Uhamisho, ukusanyaji na vifaa vinakubaliwa kibinafsi kwa kila majaribio; hakuna uhifadhi wa mkusanyiko otomatiki.

Je, Njia ya Kujifunza inagharimu nini?

Hakuna kifurushi kisichobadilika au bei iliyochapishwa. Tunaweka mipangilio ya kujifunza, vifaa, usaidizi na mahitaji ya muunganisho na wafadhili watarajiwa.

Je! Njia ya Kujifunza inapatikana kama bidhaa iliyokamilishwa?

Njia ya Kujifunza ni dhana na mwelekeo wa uhandisi. Njia ya uchunguzi iko wazi kwa majadiliano ya majaribio; mchoro hauwakilishi uwekaji tayari wa uzalishaji.

Je, kila kifaa kilichotolewa kinatumia AI?

Hapana. Tunalinganisha vifaa na majukumu yanayofaa: ufikiaji wa wanafunzi, zana za mwalimu, mtandao, hifadhi, uundaji wa maudhui au majaribio ya uelekezaji wa ndani. Upimaji wa mzigo huamua jukumu lake.

Vipi kuhusu data zetu?

Mahitaji ya utunzaji wa data na usafi wa mazingira yanakubaliwa na shirika linalotoa mchango kabla ya kutumwa tena. Vifaa lazima vikamilishe mchakato uliokubaliwa. Hatutoi dai la uharibifu ulioidhinishwa, uidhinishaji au kibali.

10 - Wacha tuifanye kazi

Lete teknolojia yako.
Lete utaalamu wako.

Tuambie unachoweza kuchangia na wapi ungependa kuleta mabadiliko. Tunaanza na mazungumzo ya majaribio ya vitendo.

Changia maunzi

Tuma uchunguzi moja kwa moja kwa Foundation. Nyuga zilizotiwa alama * zinahitajika.

Jumuisha tu habari inayohitajika kwa uchunguzi wako. Usijumuishe manenosiri, faili za mali za siri au rekodi za wanafunzi. Faragha ya tovuti